6年级几何初步知识总复习建议

翠屏区教研室Р叶扬路Р注重联系,渗透转化,? 促学生思维水平提升Р几何初步知识总复习建议Р怎样认识“总复习”教学Р用联系与转化的思想统领复习Р典型题分析Р学生易错点分析及对策Р一、怎样认识“总复习”教学Р梳理、形成网络Р原有知识再呈现Р推广及应用Р思维提升Р将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分Р析、类比、联想等思维过程,选择运用恰当的数学方Р法进行变换,化归为在已知知识范围内已经解决或容Р易解决的问题的思想叫做化归与转化的思想。化归与Р转化思想的实质是揭示联系,实现转化。Р二、用联系与转化的思想统领复习Р梳理知识,形成网络Р边Р正方形Р角Р圆环Р相交Р角Р平行Р(垂直)Р直线Р射线Р线段Р直角Р钝角Р平角Р锐角Р周角Р点Р线Р面Р体Р圆Р三角形Р四边形Р等边?三角形Р等腰?三角形Р锐角三角形Р直角三角形Р钝角三角形Р平行?四边形Р长方形Р梯?形Р曲面而成Р圆柱Р套管Р长方体Р正方体Р平面而成Р圆锥Р多边形Р(一)积点成线——平面图形复习Р平行线间的距离处处相等Р在计算平面图形面积中的应用Р直柱体有无数条高,这些高的长度都相等。Р在计算立体图形中的应用Р(二)积线成面——平面图形复习РS= (a+b)hР周长Р面积Р长方形РC=2(a+b)РS=abР正方形РC=4aРS=a2Р平行四边形РS=ahР三角形РS= ahР梯形Р圆РC= d=2 rРS= r2РS= (a+b)hРS= ahРS=ahРS=ab(h)РS=a2РS=∏r2РS=abРS=a2РS=ahРS= ahРs= (a+b)hРπrРrР平面图形面积计算公式推导过程