分数的加减法运算(加数、被减数、减数的分母都小于10)。?经历一位数乘两三位数和两位数除以一位数计算方法的探索过程,会计算一位数乘两三位数和两位数除以一位数的除法;结合生活情境理解简单的整数两步四则混合运算的运算顺序,能进行简单的整数两步四则混合运算。?认识质量单位克、千克、吨,掌握它们之间的进率,会进行简单的换算。?认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,会进行简单的换算。?认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北八个方向,会根据给定的一个方向辨认其它方向,会用语言描述物体所在的方向。?认识周长,经历长方形、正方形周长计算方法的探索过程,掌握计算方法。Р(二)数学思考?在一位数乘两三位数的乘法、两位数除以一位数的除法、认识分数等有关内容的学习中,发展初步的抽象概括能力、简单的推理能力,进一步发展学生的数感和运算能力;能有条理表达自己的想法,感悟数学推理、抽象的思想方法。?通过克、千克、吨及年、月、日的学习,感悟这些质量的轻重及时间的长短,初步建立质量观念和时间观念,培养学生的估量意识和能力,发展学生的量感。?通过辨认方向及长方形周长的学习,发展学生的抽象思维、形象思维和空间观念,感悟建模的思想方法。Р全册教学目标Р(三)问题解决?经历综合运用乘除法等知识解决简单实际问题的过程,增强发现并提出问题、分析与解决问题的能力。?会运用乘除法等知识解决简单的实际问题,体会问题解决方法多样化,发展创新精神、应用意识和实践能力。?在问题解决过程中体会与他人合作解决问题的重要性,培养初步的合作意识。?通过对问题解决过程的反思评价发展的反思评价意识。Р全册教学目标Р(四)情感态度?通过有趣的学习题材以及操作、交流、实践等多样化的学习方式,进一步培养学生的数学学习兴趣。?在数学学习中体验成功的乐趣,进一步建立学好数学的信心。?体会本册知识与现实生活的联系,感受数学的价值。Р全册教学目标
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