.了解研修目标Р建立常态化校本研修运行机制Р探索管理、保障、激励机制? 夯实以校为本的研修基础Р重心下移接地气Р创新研修模式Р网络研修与校本研修相结合?引领性研修与自主性研修相结合?任务学习与拓展学习相结合Р混合研修重实效Р优化研修内容Р聚焦学生发展? 优化课堂教学? 改变教学行为Р任务驱动重实践Р提高教师的学科教学实践能力Р优化研修内容Р熟悉家园?结伴研修Р综合实践?改进教学Р研修内容以“单元教学实践技能训练”为主题紧紧围绕着“备课”、“上课”、“评课”、“教学改进”进行设计。Р研修的问题来自教师的需求? 研修的进度:尽量贴近教师的实际教学?研修的路径:自主学习+协作研修+专家引领Р工作即研修研修即工作Р网络与校本有效整合Р网络研修Р整合Р校本研修Р打破时空界限? 共享优质资源? 缓解工学矛盾? 平等的话语权? 灵活的学习方式Р线上与线下结合? 与日常工作结合Р研修的主体? 研修的程序? 研修的主题? 研修的结果Р学校中的教师?遵循一定的程序?来自于教育、教学面临的困境与问题?直接用于教育教学实践的改进Р重心下移Р接地气Р学校自主选择,为我所用Р引领性?研修任务Р自主性?研修任务Р项目组设计研修主题,制订研修计划,提供研修资源和研修指导? 项目校不另行制订计划Р跟着玩Р校本经验比较丰富的学校,可参照本项目的考核方案,依据自身情况,自主设计主题研修活动? 充分利用校本研修平台组织实施Р自己玩Р2014.9.—2015.1Р2015.2—2015.6Р引领性研修与自主性研修相结合Р我的学友来自哪里?Р2Р2个地市?银川市、石嘴山市?6个区县?兴庆区、贺兰县、金凤区、灵武市、西夏区、永宁县、平罗县?127个项目学校Р我们共有10370名左右学友!Р你不是一个人在战斗!Р3.掌握任务驱动的学习方式Р第1步Р第2步Р第3步Р第4步Р第5步Р不以课程为中心灌输,而是以任务为线索做中学
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