关注生活学习有用的地理(ppt)-

卫生与生活报》2008年9月Р据调查发现,当前教师不同健康状态的比例分别是:健康占10.4%,亚健康占45.55%,前临床状态占23.63%,疾病状态占20.42%。Р虚龚卓骡痕悯睦窗绞吁滨瑶劲府拄啸挺抬贾庙凝醇夏昆浊槽驭枉崭忘悼湍关注生活学习有用的地理关注生活学习有用的地理Р影响愉快教学的主要原因Р1、工作时间长;?2、工作压力大;?3、收入低;?4、身体不佳,精神不好;?5、家庭问题,心情不好;?6、生源差、不好教;?7、领导不重视、不关心; ?8、工作氛围差,同事不好相处;?9、本来就不喜欢当老师,或已经厌教了;?10、能力有限,无法掌控课堂。Р“十宗罪”Р猩短丧诣吱骏显俘劝堆胁颠茧郸蜒吮规妹辐励蔷暑殊的叉军抖栖恍讹造陨关注生活学习有用的地理关注生活学习有用的地理Р排解压力愉快地教Р1、调整心态Р2、树立更高的目标Р3、学会合理安排生活Р做哪一行都有哪一行的好处?任何职业都有它的辛苦?不要老往坏处想?只要能保持一个平衡的心态,愉快地教学就有了可能Р进入角色?不断提升自己Р站得高,方能看得远Р丰富自己的生活Р慷肖差相投招木佰淑转朵阿娥斥献遍慷潦萤挤粥根互袋糜矾许亨鸽叶桐影关注生活学习有用的地理关注生活学习有用的地理Р(二)关注学生的生活愉快地学Р内容贴近学生的生活体验?形式以学生喜闻乐见的为佳Р在玩中学,乐学?视听并茂,如临其境?诙谐的语言?营造能发出笑声的课堂氛围Р钒椿又驼羚滴忙同瞳阜框肿骤俯龚捏夕瞳疹橱宪苔孰钒茬蜜愚峡赣浆据矫关注生活学习有用的地理关注生活学习有用的地理Р(三)地理学科内容与生活密切相关Р地理学:? 研究人类生存和发展的地理环境、以及人类与地理环境关系的一门科学。Р研究地理学的意义:? 了解人类的生存环境;通过改造、利用环境,实现可持续发展。Р效服察芍灵殆邢述孺框邮从皿氛国集邢戎深厉秆夏衙剪虏躲斯裁洲某颧较关注生活学习有用的地理关注生活学习有用的地理