项目九交通灯控制——《PLC项目实训》教学设计理念以学生为主体以任务为导向扬主动为精神谋创新求发展让学生站到舞台中间创新让学生更加热爱专业、热爱生活析教材策略过程反思述说解谈学情一、析学情12级机电(2)班32人语言表达能力比较薄弱不自信,但是自尊较强喜欢接受、尝试新事物有很好的合作意识知识结构已知掌握基本编程指令了解系统设计流程未知交通灯控制系统实现过程应对措施:多对学生进行鼓励,采用“教、学、做”一体化模式展开教学。教材策略过程反思述析说解谈学情高等教育出版社《PLC项目实训》主编:姜治臻第二篇项目九——交通灯控制巩固PLC基本设计,为进一步学习PLC应用设计打下基础。2课题凸显真实性、实践性,可以很好地将知识应用于生活中。1二、说教材地位作用我们要学什么我们能做什么我们要养成什么职业素质知识目标能力目标情感目标对学生的承诺掌握PLC交通灯系统的设计、安装与调试能够运用步进指令实现顺序控制培养学生的团队合作意识、创新精神;养成安全、严谨的职业素质二、说教材地位作用教学目标重点难点关键目标掌握PLC交通灯控制系统的设计过程掌握好学生思、学、做的交叉统一掌握如何运用步进指令去实现顺序控制二、说教材地位作用教学目标教学重、难点分析程序2再行实践4讲解指令1得出结论3能力培养一边思考一边做做中教学得新知任务引领来分析项目学生来设计三、述策略教学思路
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