一次上机调试时红绿灯和数码管都没有任何反应,刚开始我们以为是电路连接错误,经过检查后没发现问题,于是我们就先输入一个简单的对灯置1程序,发现灯都亮了,所以我们认为问题出在程序身上。当场我们就对程序作了较大的改变,弃用了读时钟指令,开始用三个开关来代替三种情况的切换,但换完后灯的变换与数码仍然不能统一以及在用参数调用子程序时发现有问题,第一次上机以失败告终。Р 回去之后我们确定了修改方案,第二次上机调试就成功了,我们采用一个主程序调用三个子程序的方法,程序刚运行时发现灯显示正确,但数码管仍然乱码,我们就重新编写了一个整数变换成BCD码的指令进行调试,数码管显示正常,再次运行后发现灯与数码管显示不对应以及南北与东西方向的灯变换不同意,而后我们对程序进行了微调,交通灯能够正常运行,之后向老师演示了一遍,并且获得通过。Р 虽然交通灯能够工作了,但是我们的灯不能实现自动切换以及没有实现子程序的调用,第三次调试解决了这个问题。我们再次尝试子程序的调用,在对程序进行修改后发现可以实现子程序的调用,这样子程序0和子程序1可以合并。在调试程序自动切换时遇到较大困难,尝试无果后请教老师,老师了解基本情况后打开监控程序,终于发现了问题,在改变后程序就运行正确了,至此我们的调试过程结束。Р心得体会Р 这次PLC课程设计使我学到了很多东西,对PLC的指令更加熟悉。PLC是工业控制中非常重要的设备,熟悉掌握它对电气工程的学生来说是非常重要的。我们这次课程设计采用的是S7—200系列的РPLC,在不太复杂控制系统中运用很广泛,设计的课题是交通高低峰分段运行、数显倒计时交通红绿灯控制,它分三个时段进行控制,这对PLC来说是没有问题的。在设计程序时,我们遭遇了很多困难,但我们没有被困难吓倒而是迎难而上,通过一次次讨论,一次次的上机调试,终于做出符合题目要求的程序。只有通过知识与实践相结合,才能掌握的更牢靠。
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