平移与旋转说课稿Р枫林绿洲小学刘新芳Р说教材Р平移与旋转是人教版二年级数学下册第三单元的内容,从教学的意义上讲,平移与旋转是两种基本的图形变换。教材在介绍这两种现象时,注意结合学生的生活经验,使学生初步感知平移和旋转,体会它们的不同特点。课程标准不要求对这两个概念进行定义,更不需要学生去背诵结论性语句,只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象Р说学生Р二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象,在他们的头脑中,已有比较感性的平移和旋转意识,受生活经验的限制,对于好多现象的判断还有些模糊,更无法想象,不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。Р说目标Р知识目标:?1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换,结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。?2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。Р技能目标:?使学生能正确判断平移和旋转这两种基本的图形变换。Р情感目标:?1、能积极参与对平移和旋转现象的探究活动。Р2、感受数学与现实生活的密切联系,培养对身边平移和旋转有关事物的好奇心。Р3、欣赏图形经过平移和旋转变换所产生的美。Р教学重点:?1、能正确判断生活中的平移与旋转现象。?2、能正确的在格子纸上画出平移后的图形。Р教学难点:?1、对于没有旋转到一周的物体的判断,如荡秋千。?2、在格子纸上画出平移后的物体图像。Р说过程:Р玩一玩Р学一学Р说一说Р画一画Р看一看Р玩一玩:感知平移与旋转运动现象Р学一学:分析平移与旋转现象的特征Р平移Р旋转
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