完成其相应要求和功课。Р三、未来三年发展规划Р1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县或市级教育期刊发表。Р2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。Р3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。Р4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。Р四、实施的方式和途径Р1、熟悉小学语文教材,按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现,学生喜欢上语文课,愿意上语文课,认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。Р2、积极参加各类教、科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。Р3、多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。Р五、具体行动步骤Р1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县或市级教育期刊发表。Р2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。Р3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。Р4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。Р5、通过观课、评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。认真批改作业:布置作业做到精读精练。Р6、注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新。在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身学习语文的观念。同时做好课后辅导工作,注意分层教学。
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