Р04Р一、说教材Р二、说学情分析Р三、说教法学法Р四、说教学过程Р说课内容:Р05Р五、说板书设计Р06Р六、说教学反思Р1.教材分析Р01Р03Р02Р3.教学重点、难点Р2.教学目标Р一、说教材Р01Р1.教材分析Р第三章农业地域的形成与发展Р第四章工业地域的形成与发展Р第五章交通运输的布局及其影响Р第一节交通运输方式和布局Р第二节交通运输方式和布局变化的影响Р承上启下Р交通重要性Р基础Р2.教学目标Р1Р3Р情感态度与价值观Р知识与技能Р过程与方法Р1.每种交通运输方式的优缺点,可以对不同交通运输需要提出合理的交通运输方式建议。?2.交通网的形成和特点。?3.影响交通运输布局的因素。Р学会地理图表资料的分析方法,并能联系生产、生活的实际例子,对地理信息进行整理和总结,选择合理交通运输方式,分析影响交通运输布局的因素。Р树立、加强交通环保意识,并能够自觉遵守交通规则,树立交通安全和公共道理。Р3.教学重点、难点Р重点Р难点Р合理选择运输方式和交通运输布局的影响因素。Р交通运输点、线布局的影响因素。Р二、说学情分析Р02Р1Р年龄特征Р知识技能Р3Р学习困难Р他们能对教材的理论性、科学性进行抽象的概括,已经具备较强的逻辑推理及一定的分析问题和解决问题的能力。Р初中已经学习过相关交通特点的知识,并具有一定的读图和分析能力。Р交通布局的影响因素要具体案例分析,学生的运用知识能力有限。Р01Р02Р学法分析Р教法分析Р03Р三、说教法学法Р①分组讨论法?②启发法?③案例教学法Р①探究学习法?②小组讨论法?③自主学习法Р授之于渔Р学会Р会学Р04Р四、说教学过程Р导入新课(4分钟)Р讲授新课(30分钟)Р总结新课(4分钟)Р巩固练习(5分钟)Р布置作业(1分钟)Р1.导入新课Р以“要想富,先修路”和“火车一响,黄金万两”两句谚语导入,增强同学们对交通运输作用的意识和学习的兴趣。
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