潍坊市语文主题学习总结

潍坊市语文主题学习总结Р高密市崇实小学张晓英Р主题学习体会Р1、古筝、风琴、吹葫芦丝、背诵古诗大展示。?2、出示小组根据预习时的任务分配制作的幻灯片。?3、课文朗读展示。?4、读了这组课文你有什么发现??5、在读书时你们的疑问是怎样解决的??6、选择一个话题,学习小古文。Р如梦令Р分别介绍李清照的生平和不同时期的作品,《减字木兰花》《醉花阴》《夏日绝句》《声慢慢》等,用不同时期的感情朗读当时的代表作和《如梦令》。让学生懂得诗词即生活,生活即诗词。拓展学习的知识面,引起学生了解作者的欲望。Р他令我们感动Р1、从单元导读入手,明确学习主题-----感受语言的艺术。?2、理解文言文直接出示注释,让孩子学习自己根据注释理解文章,然后出示文意,让学生对照纠正错误理解,节约讲解的时间。?3、抓住主题理解课文,《杨氏之子》学习思考话外之音,言外之意,理解“甚聪慧”。《晏子使楚》也引导学生通过理解晏子三次对话的话外之音,言外之意来了解晏子是一个才思敏捷、能言善辩的智者。Р“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”Р一池荷花Р一大幅活的画Р比喻句Р有的才展开两三片花瓣儿。Р有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。Р有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。Р排比句Р“蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”Р拟人句Р想象Р女娲补天Р加动作朗读课文Р想字义朗读课文Р详略得当Р有详有略Р小猫抓小鸡Р母鸡救小鸡Р主题阅读丛书Р找出语文阅读丛书中,也使用同样的写作手法或者是修辞手法的文章,让学生阅读并找出写作手法或修辞手法。既可以巩固课堂学习知识,加深理解有扩展了学生的阅读量。