?4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。?5.长度单位和面积单位混淆。?6.书写还有待于提高。Р7Р教材内容:? 第一单元:元、角、分与小数? 第二单元:对称、平移和旋转? 第三单元:乘法? 第四单元:面积? 第五单元:认识分数? 第六单元:统计与可能性? 总复习? 本学期主抓:计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养Р8Р教学中存在的问题Р1、孩子们主动看数学书,预习新课的能力还有待提高。?2、反馈自学成果时,倾听小老师讲课的习惯还未养成;?3、小组合作时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成,往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考;?4、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号?5、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;?6、作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不公整)? (1)漏做、少做数学作业。? (2)作业不够用心,不够投入,乱填答案? (3)依赖性很强,不独立,同桌抄袭现象严重。? (4)错题不及时订正。Р9Р如何提高计算能力?Р1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;?(1)做到独立思考,认真细致;?(2)做完后认仔细的检查一遍;?(3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生打草稿也要严格要求;Р2、怎样提高计算的能力, 我从以下方法去抓计算:Р(1)口算和笔算:?每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确率,如果孩子做错了,请不要擦掉,请要求孩子在旁边写订正,我希望家长能够配合督促。Р(2)数学课:? 我在每天的数学课下,我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生,每次请做错题的同学给他们讲解,确保做到“一对一”的辅导,争取让他们学会,下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样,帮助孩子扫清学习中的障碍。Р(3)课前五分钟口算抢答:以小组为单位,哪个小组的学生先全部坐下,口算比赛就结束Р10
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