在讲读上又有精细的加工。不仅比较重视其中的语言难点的讲解,力图以明晰的分析和清楚的表述语言,解决一般大学生可能会遇到的文字难关,而且更为重视“问题”的疏解,力图形成一些十分重要而又有趣味的学术问题,这些问题包括文献方面的,也包含文化史和思想史方面的。譬如,为什么唐代的诗人写诗,《文选》是第一重要的“应试指南”?他们从《文选》中究竟得到了什么好东西?为什么说《文选》是中国文学中美的意识的自觉?为什么说中古时代的人早就发明了语言与权力、幻象与权力之间的关系?为什么鲁迅先生说向秀的《思旧赋》刚开了一个头就结束了?究竟嵇康的《广陵散》有没有亡?等等。Р本课程还十分重视《文选》在跨文化语境中的作用,比如如何进入日本古代的法律条文,如何引发欧洲的研究等等。同时,本课程不同于传统作品讲授,还在于有相当精心的课件设计,如中国文学关键词、典故联想、文化史扩展、集评,以及问题和讨论等栏目,使之成为十分富于时代气息的现代新古典主义经典课程,极为适合当代大学文科人文经典的训练,可作综合大学研读经典的学生必修,也可用于一般大学生增进国学素养的通识课。Р教案Р导论选学的历史与现状及其意义? 讨论有关文选的性质,选学的古今学术知识系统。文选与中外文化之关系。Р第一讲萧统:文选序? 讨论文选序中见时代文学的新方向,即文学的自觉及其矛盾。? 文选的分类问题。文体问题。Р第二讲张衡:西京赋(节选)? 讨论有关汉代的角觗戏、中古时代的生活史与娱乐史。其中的问题:如何使用幻象来操纵皇权,等等。Р第三讲宋玉:风赋? 谢惠连:雪赋? 讨论词赋“假托主客的文学传统”;“物分雄维”的思维模式;以及谲谏等问题。? 讨论喻之二柄、晋宋风神等问题。Р第四讲谢庄:月赋? 讨论中国抒情文学传统中月亮所形塑的审美心理。讨论赋与诗歌之关系。以及晋宋忧生意识。Р第五讲向秀:思旧赋? 讨论嵇康的人格,广陵散存亡。《思旧赋》文本的四个问题。
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