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融合式教学主题周活动方案

上传者:随心@流浪 |  格式:ppt  |  页数:13 |  大小:149KB

文档介绍
程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,2006年1月31日,美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划--《美国竞争力计划》(petitiveness Initiative,ACI),提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才,并称其为全球竞争力的关键。) 、IB课程中的PYP课程(国际预科证书课程(International alaureate Diploma Program,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。PYP是小学课程)等,全课程可以说是一个中国本土的课程样态。Р芬兰于2016年8月开始实施旨在推进学生综合素养的新课程。“学科融合式教学”是核心改革内容,也是培养综合素养的强力手段。这种培养方式如果能达到预期的效果,也许全世界呼唤的创新型人才培养方式将会变得有迹可循。Р清华附小从低年级就开始小课题研究;中年级开始研究生活中的现象;到高年级就要开始进行整合主体的内容研究,打通全科教学。Р主题周内容的制定上没有限制,只要是结合学生的实际需要的,与我们的生活环境密切相关的,具有可实施性的。?一定不是单枪匹马英雄主义,一定是各科教师共同商讨,分工完成。Р咱们主题周活动的设想Р重阳节?叶子?汽车Р主题名称:汽车嘀嘀嘀?主题目标:? 1、让孩子了解车的不同类型及其功用,了解常见的交通标志及其作用,培养遵守交通规则,提高自我保护意识。? 2、提高孩子对观察活动的兴趣,发展孩子的语言表达能力、形象概括能力、审美能力。? 3、通过孩子自由选择美术材料,设计、制作各种汽车、培养孩子的动手动脑能力。?活动时间:一周?活动班级:三(3)三(4)三(5)Р活动内容Р 1、科学知识讲座:? 汽车的发展史及工作原理(三五任甜影的爸爸)? 汽车的标识、基本交通法规车辆牌照、审核、违法行为等(三五班杨佳锡妈妈)

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