第一课 塑造自己的良好形象

形象的事,并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。Р第一课塑造自己的良好形象Р【案例故事】Р1984年,在伊朗举行了第三届国际运动会。在摔跤项目的比赛中,伊朗队战胜了实力雄厚的前苏联队。这使得伊朗人欣喜若狂。比赛结束后,伊朗队为庆祝胜利在体育馆内抛洒“钱雨”,白花花的硬币顷刻之间铺满了体育馆的地板上和运动员席上。当时外国许多运动员骚动起来,有的抓起钱币往口袋里装,有的干脆爬到地上去捡,有的甚至脱下运动裤做装钱的口袋。可谓丑态百出。可是在场的中国运动员,面对落在自己身边的钱,没有一个人弯腰去捡。倒是有很多外国运动员爬到中国人的脚下去捡钱,他们对中国人见钱都不捡感到困惑不解。这反映的正是人的价值观念不一样,在这种场合我国运动员考虑的更多是国格和尊严。Р第一课塑造自己的良好形象Р4、自信的含义?自信是一个人自己相信自己的?心理,是相信自己有能力实现自?己愿望的心理,是对自己力量的?充分肯定。Р 中职学生小丽越来越注重自己容貌上的修饰、举止方面的表现。当得到他人的肯定和赞扬时,她就会感到特别高兴;当受到他人批评时,则会感到难过、伤心。? 有人说,这就是自尊的表现。你认为呢?Р第一课塑造自己的良好形象Р5、自信的意义?自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力,是事业成功的基石。? 学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能找出第二种解题方法。? 回到教室后,甲想:既然老师也要思考半天才找出思路,那肯定是十分难的了,哎,我花半月,甚至花半年还不知道能否找出,不做也罢。而乙想:老师用了半天时间,那么我用一天、两天……总会做出来吧!结果,乙也是用半天时间就解答出来。? 说一说:甲为什么做不出,而乙为什么能做出来?