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第四单元 幼儿舞蹈创编 舞蹈教学课件

上传者:菩提 |  格式:ppt  |  页数:119 |  大小:0KB

文档介绍
的特点幼儿童趣浓郁(二)幼儿舞蹈《天天向上》.kr Copyright ? by PT All rights reserved. Company Logo 9第四单元幼儿舞蹈创编第一节幼儿舞蹈创编基础知识一、幼儿舞蹈的特点话语特色突出(三) 舞蹈是用身体语言表达情感、思想、意境使观众获得审美体验,舞蹈动作语言不同于文学语言,他抽象其含义具有不确定性由于幼儿正处在生长的阶段,大脑神经系统尚未发育成熟,思维特点是形象和具体的。比如当你设计中指放在太阳穴的位置,当你张开双手搭在眼睛上方时;孩子们就知道这是在想问题,, 这是在看太阳。因此幼儿舞蹈语言的形象是直观的,抽象的内容和形象是幼儿不能理解和接受的。在幼儿舞蹈中配以稚嫩的童谣、儿歌、诗歌、朗诵、道白,笑声、叫声、哭声等,能直接、强烈的表达幼儿的情感,这也是区别成人舞蹈的一大亮色。.kr Copyright ? by PT All rights reserved. Company Logo 10第四单元幼儿舞蹈创编第一节幼儿舞蹈创编基础知识一、幼儿舞蹈的特点游戏情景烘托(四) 游戏,用通俗的话来说就是“玩”, 是幼儿最喜欢的活动方式,是获得发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式。在幼儿的生活中,游戏也是幼儿最为喜欢,最能够接受的一种方式。可见游戏在幼儿生活中具有重要的意义。舞蹈是表现幼儿的生活,缺少不了游戏,在幼儿舞蹈中巧妙地将舞蹈与游戏结合起来, 并围绕某一思想内核,予以肢体的夸张和变形,进而形成饱含幼儿情趣、富有舞蹈形态的艺术风格, 使舞蹈变得生动感人。例如在舞蹈《我是解放军》中,一群男孩子扮解放军,模仿解放军侦察、匍匐前进、穿过封锁线、和鬼子兵搏斗, ……正因为这个舞蹈与游戏巧妙地结合在一起,把游戏展现在舞蹈中使孩子们觉得跳舞就像做游戏那么好玩,那么轻松愉快,使这个舞蹈变得富有童趣,给幼儿带来了无穷的乐趣。

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