北师大版《生物学》七年级下册?《血液》第3课时?输血是抢救失血过多病人的有效措施Р说课流程Р说教材Р说教材Р说学情Р说模式Р说设计Р说板书Р说评价Р说开发Р说课流程Р一、说教材Р说教材Р课标要求Р教材地位Р教材内容Р说教材Р生物圈中的人Р第9章人体内的物质运输Р第11章?人体代谢废物的排出Р第12章?人体的自我调节Р第13章?健康的生活Р第14章人在生物圈中的义务Р第10章?人体的能量供应Р第8章、人体的营养Р血液循环Р血液Р营养物质Р氧气РCO2等废物Р输血是抢救失血?过多病人的有效措施Р血量Р血型Р输血Р无偿献血Р正常人的血量Р失血与健康的关系РABO血型系统Р血型的鉴定Р输血的原则Р血型与输血的关系Р献血量Р与健康的关系Р无偿献血的意义Р课标要求Р活动建议:模拟血型鉴定? 有条件的学校给学生观看血型鉴定的录像,理解输血和血型的关系。Р二、说学情Р说学情Р说学情Р知识基础Р生活经验Р学习方法Р血液的组成及功能Р知道血型、输血Р自学、合作Р三、说模式
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