供指导,从而创新人才培养模式创新,提高培养人才的质量。? 指导高职数字化校园建设,为高职院校解决数字化校园存在问题提供一种可行的途径和方法。Р内容Р现状Р高职协同教育Р起步阶段理论研究少实践少Р校企合作办学Р没有把协同教育、校企合作、数字化校园整合研究Р信息技术支持协同教育的研究Р中小学家校互联系统的研究居多Р研?究?目?标?与?内?容Р研究现状Р1Р研?究?目?标?与?内?容Р研究总体框架Р2Р针对当前高职“校企合作”存在的问题,在协同教育、职业技术教育、教育技术等多学科的理论指导下,联合江门企业,探索数字化校园环境下的高职院校协同教育模式及应用,实现以高职院校为主体的学校、企业、家庭的协同管理的智能化、协同学习的数字化、协同服务的网络化,创新学习方式、管理方式及信息沟通方式,从而实现校企合作办学模式的革新和突破,以实现高职教育效果的最优化,企业利益最大化。Р研?究?目?标?与?内?容Р研究内容Р2Р高职协同通道Р高职协同教育通道的调查Р实践基础建设Р协同教育平台开发Р高职协同教育模式Р移动媒体在协同教育中的应用研究Р建立学习型教学资源Р高职协同教育应用与效果Р研?究?目?标?与?内?容Р研究方法Р3Р文献研究法?调查研究法Р基于设计的方法?软件工程法Р行动研究法?评价研究法Р研究方法Р对应内容Р找出规律性的知识?形成高职协同教育理论Р建立协同教育通道Р协同教育新模式?构建以及效果研究Р研?究?目?标?与?内?容Р研究计划Р4Р形成研究报告、论文出版并结题Р新模式的应用及效果验证Р阶段性论文出版Р数字化校园环境下的协同教育通道建立及应用Р协同教育理论探索Р工作内容时间轴Р2012.6Р2012.12Р2013.6Р2013.12Р2014.3Р研?究?基?础Р负责人相关研究课题、成果情况Р1Р共参与各级课题8项,其中荣市科学技术三等奖一项Р公开发表论文8篇Р近年来研究成果
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