用Р古今异义Р通假字Р考点解说Рe to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experienceР理解常见文言实词在文中的含义Р所谓“常见实词”,主要是常用词与次常用词,这是从词在运用中出现频率的角度来讲的。而从词义上看,这里所说的常见实词又应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。凡中学教学中不止一次出现过的古今词义既有联系又有区别的实词都应当算作考查内容的常见实词;当然,也还应当包括一些中学生尚未直接接触到的而传世名篇中却经常出现的实词。Р理解常见文言实词在文中的含义Р考点解说Р所谓“在文中的含义”,实际上就是指在具体语境中的含义。由于文言实词绝大部分具有多义性,因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项,这也就是一种能力。需要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。? 文言实词的考查常常是对某个实词提供四种解释,要求选出正确答案。或是对四个实词分别进行解释,要求选出正确的一项或错误的一项。Р一词多义Р复习要点Р1.重点复习积累本上的一词多义。?2.复习《必修一》至《必修五》中出现的重要实词。?3.重点复习每个词中与现代汉语相差较远的义项。?4.在具体文言文阅读中,要善于结合上下文的语境对实词进行“猜”。Р词类活用Р一、名词用作动词(一般动词)Р名词活用作动词后,就具有了动词的语法特点,不再表示人和事物,而是表示与这个名词有关的行为动作。Р例1:沛公欲王关中,使子婴为相。Р例2:假舟楫者,非能水也,而绝江河。《劝学》РWàng,为王Р游泳Р例3:驴不胜怒,蹄之。《黔之驴》Р踢Р二、动词、形容词、名词的使动用法Р动词的使动用法Р形容词的使动用法Р名词的使动用法Р1.动词的使动用法Р主语所代表的人或物并不施行这个动词所代表的动作,而是使宾语所代表的人或物施行这个动作。
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