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2019版高考语文复习古诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏2.2.1鉴赏古代诗歌的形象练习

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深爱丈夫、愿意为丈夫付出的一面。解析首先注意诗下的注释,“雁”的解释;然后抓住对形象的描写手法来分析人物的特征。动作、神态描写的具体词句主要有“道几时回”“君去也”“信音乖”“相思成病底情怀”,由此可准确判断出抒情主人公的形象为女子;“留”“送”“泪下”“撚”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋;从“低声问道几时回”一句以后,全是对女子的语言描写。通过这些,不难把握人物形象。2.(1)A A项,“儒雅谦恭”有误;“揖三公”表现诗人早年远大的志向。(2)参考答案①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱,如今仍渴望建功报国,却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态,写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念,表达了苦无知音的寂寞心境。解析从诗歌中“当年”的志向和现在“一簪华发醉秋风”,可见壮志未酬;从“梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中”可见诗人的不得志和年老迟暮之感;从“奇士久埋巴硖骨,灯前慷慨与谁同”可见对友人的怀念和自己孤独寂寞之情。3.(1)BD B项,不是用典,诗人意在表达自己的不俗装束与不凡气度。D项,“景何限”结合全词是词人对美景由衷的赞美和感叹,并无惋惜和对世事沧桑的感慨。(2)参考答案刻画了一位雅致洒脱、心境明澈、超脱而不慕名利的词人形象。词人对所写之景的喜爱,如薰风小院、绿竹翠荷,侧面烘托出词人的情趣雅致。词人轻纱细葛、羽扇纶巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱非凡气度。“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”更是直抒胸臆,表达了自己内心明澈、不慕名利的超脱心境。解析鉴赏诗中人物的形象,要抓住诗中的描写和抒情分析。如上片中描写的景象,可以看出人物的情致,下片中“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”等直接体现了诗中人物形象的性格。据此分析即可。

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