初中英语听力与口语教学教学讲义

初中英语听力与口语教学Р楚雄市教师培训中心李玉梅?2014-10Р学习目标Р进一步回顾课标要求?了解初中英语听力与口语教学的现状?分析初中英语听说课堂教学中存在的问题?探究解决问题的策略?提高教师的综合业务能力Р英语听力教学Р听的技能Р听的技能(listening skills)? 是指运用英语语言知识(含语音、词汇、语法和语篇),以及一般生活常识去理解英语语言中有意义的语音,并做出回应,因此,听的过程包含了运用多种策略快速辨认语音、语调、语气,并根据记忆积极解读其中意义。Р英语课程标准三级听说目标(听)Р能识别不同句式的语调,如:陈述句、疑问句和指令等;?能根据语调变化,判断句子意义的变化;?能辨认歌谣中的韵律;?能识别语段中句子间的联系;?能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应;?能听懂有关熟悉话题的语段;?能借助提示听懂教师讲述的故事;Р英语课程标准五级听说目标(听)Р1. 能根据语调和重音理解说话者的意图;?2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息或观点;?3.能借助语境克服生词障碍、理解大意;?4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;?5.能在听的过程中用适当方式做出反应;?6.能针对所听语段的内容记录简单信息。Р当前听力教学存在的问题Р1、听力教学目标混淆?2、听力材料处理固定化?3、忽略对听力策略的指导Р《课标》列出的听力教学九个基本技能Р听力教学Р教学目的Р模仿语音、语调、培养语感、获取和处理信息Р基本技能Р辨别语音、领会意思?听关键信息?听懂并执行指示语?听懂大意和主题?确定事物的发展顺序或逻辑关系?预测?理解说话人的意图和态度?评价所听内容?听懂语段的深层含义