理环境是否稳定、乐观、积极,将影响教师整个心理状态及行为,也关系到教育教学的工作效果。 5、能自我控制各种情绪和情感繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质,即教学工作中明确目的性和坚定性;处理问题时决策的果断性和坚持性;面对矛盾沉着冷静的自制力。 6、和谐的教育人际关系在交往中能与他人和谐相处,积极的态度多于消极的态度。 7、能适应和改造教育环境能适应当前发展、改革与创新的教育环境,为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。Р教师心理健康对学生的影响Р黑格尔有句名言:“教师是孩子们心中最完美的偶像”。教师有什么样的人格,就有什么样的教育,有什么样的教育,就有什么样的学生,只有人格才能塑造人格,教师人格对学生的影响是任何东西都不能代替的。? ? 教师用饱满的情绪,热情的话语来鼓励学生、感染学生,使学生产生积极的心理状态和强烈的求知欲望从而主动地参与教学活动,愉快地接受教育,积极地探究问题。? ? 一位心理学家说过:“教师每天每时都在接触学生,心理不健康的教师对学生的心理健康的危害不会低于身患传染病的教师对学生的身体健康的危害”。Р教师所面临的困惑Р工作压力大?经济收入相对较低?不良的社会氛围?复杂的人际关系?个人发展受限?自身的认识偏差?社会期待与个人角色之间的冲突РⅡ.快乐Р苏格拉底? 苏格拉底说:"决定一个人心情的,不是在于环境,而在于心境。" ? 换一个角度,换一种思维,换一份心情? 快乐无处不在РⅢ.感恩Р当你只记着你想拥有的和没有的时,你就忘记了你拥有的,生命中总有不愉快的,在艰辛的时候坚守,虽然不能握住你的手,却能抓住你的心? 阳光、空气、亲情、友情、爱情、梦想、信念……? ———世界上最珍贵的东西都是免费的РⅣ.爱心Р用生命去点燃生命?用爱去点燃爱?自己的火点燃旁人的火РⅤ.工作Р做自己喜欢的事就不累?工作就能满足人的所有需求?把工作当成人生乐趣
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