课题Р1.4 幂的乘方与积的乘方(一)Р编制者Р魏来Р学习目标Р进一步体会幂的意义,知道幂的乘方的性质,会运算。Р学习幂的乘方的性质,会解决问题,提高推理能力和有条理的表达能力。Р教学重点教学难点Р熟练运用幂的乘方的性质。Р利用幂的乘方的性质进行计算。Р学习过程Р教学预设Р【学习准备】Р1、一个正方体的边长是102cm,则它的体积是多少? Р2、请一位同学在黑板上写下100个104的乘积,谁能有简便的写法呢?Р【自学提示】Р1、尝试:做一做:先说出下列各式的意义,再计算下列各式,并说明每一步计算的理由: Р(1); (2); (3); (4).Р问题:从上面的计算中,你发现了什么规律?Р概念巩固:一般地有,Р于是得(a = a(m,n都是正整数)Р这就是说,幂的乘方, 不变,指数.Р法则说明:Р1.公式中的底数a可以是具体的数,也可以是代数式.Р2.注意幂的乘方中指数相,而同底数幂的乘法中是指数相.Р例1、计算:Р(1)= (2)Р(3) (4)Р(5)= (6)Р【基础训练】Р随堂练习Р习题1.5第二题Р【学习小结】Р幂的乘方运算法则?Р【达标检测】Р1、判断题:(对的打“√”,错的打“×”)Р ( ) ( ) Р(( ) ( )Р2、填空:(1)108=( )2; (2)b27=(b3)( );Р (3)(ym)3=( )m; (4)p2nn+2=( )2.Р3、计算Р(1) (2) (3) (4) (5)(-a Р【拓展延伸】Р1、请你比较340与430的大小。Р2、若,求的值。Р3、比较与的大小关系
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