似乎一切信息、知识唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点。Р(正方)大家好!我支持正方观点,认为碎片化阅读优势明显:能够随时随地及时获取大量信息:有效提高零散时间的利用率。(反方)大家好!我支持反方观点,认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下:一是降低阅读效果:二是缺乏深度和思考;三是阅读者获得的信息是零星的,不系统、不严谨。Р毕业在即,假如你所在的中学要在毕业典礼上表彰优秀毕业生,请你为你所在班级的优秀毕业生杨阳(化名)同学写一段颁奖词,对他(她)的出色表现做高度评价。要求至少运用一种修辞手法,50字左右。Р考点三赞美词、颁奖词Р杨阳,一个给予我们阳光(温暖)的名字,他(她)带给同学们的是关爱与帮助,赠给老师的是理解与感恩,留给母校的是成绩与荣誉,献给未来的定是卓越与辉煌!Р1.为了让同学们更好地了解民俗文化,第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请,你会如何说?Р考点四邀请语Р李先生(李老)您好!我是第四中学的学生,我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“民俗文化”讲座,不知您是否方便?Р2.育才中学的学生会主席张华,将邀请我市民族文化研究专家王教授参加学校组织的“弘扬民族文化”的研讨会。假如你是张华,见到王教授后,你会怎样说呢?Р王教授,您好!我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会,诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗?Р1.如果《朗读者》下一期的主题词是“碰撞”,请你围绕这一主题写一段开场白,表达要形象生动,句式大体匀齐即可。Р考点五开场白、结束语Р很多时候,自然、人生都少不了碰撞。就像浪与礁的碰撞,激扬声势;刀与石的碰撞,磨砺锋刃;思想与情感的碰撞,丰盈灵魂;理想与信念的碰撞,铸就人生。
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