改善知识结构,提高工作能力,从而更好地适应工作的需要、社会的需要。Р5Р课程学习目的Р通过系统的理论学习,使学生了解公文写作的性质、特点、任务和写作人员的素养以及公文写作的构成要素。通过反复的写作练习,使学生较全面地了解公文及公文写作的基本知识,牢记公文的格式,熟悉公文的行文规则,达到培养及提高公文写作能力的目的,特别是撰写法定公文和事务公文等常见的通用公文的写作能力。Р6Р学习方式与考试要求Р学习方式:课程讲授与讨论、例文分析、学生写作练习等相结合。Р学习本课程,要求大家注意以下3个环节:? 1. 用心学习:认真听讲,理解掌握? 2. 仔细揣摩:分析范文的成功之处,分析日常见到的公文的得与失? 3. 反复练习:勤动笔,既动脑,又动手,不停地写,不断地改。Р2018/2/26Р7Р学习方式与考试要求Р考核:期末考试(70%)+平时成绩(30%)?期末考试:闭卷;?平时成绩:出勤、课堂表现、平时作业Р8Р课程资料与教学内容Р1、教材:? 岳海翔.公文写作教程(第2版).北京:高等教育出版社,2013.?2、参考资料?(1)岳海翔.最新公文写作实用大全(上、下册).北京:中国文史出版社,2013.?(2)杨霞.公文写作规范与例文解析.北京:北京大学出版社,2009.?(3)白延庆.公文写作教程.北京:对外经济贸易大学出版社,2012.?(4)魏建周.新编党政机关公文写作.北京:红旗出版社,2012.Р9Р课程资料与教学内容Р授课内容Р第一章绪论Р第二章公文写作的性质、特点和任务Р第三章公文写作人员的素养Р第四章公文写作的构成要素Р第五章公文写作的运动过程Р第六章法定公文(重点)Р第七章事务公文(重点)Р第八章电子公文Р第九章申论Р第十章公文写作的现状及其发展趋势Р共计:36学时Р10Р第一章公文概论Р第一节公文与公文写作?第二节公文写作的研究对象?第三节公文写作的发展与学习意义
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