新的课程理念Р1.全面培养学生的生物素养Р2.倡导探究性学习Р3.面向全体学生Р1Р新的内容特点Р1.突破传统的学科体系,? 突出人与生物圈的知识体系Р2.安排了系列化、多样化的? 科学探究活动Р3.新的插图设计Р2Р4.增加学生环境意识的内容Р5.注重反映生物科学的新进展Р6.体现学科知识的交叉Р7.练习多样化Р3Р新教材提出更高要求Р1.要求教师有较高的职业道德和修养Р2.改进教法,倡导探究教学Р3.教师角色转化Р4.要求用新的评价方式Р4Р生物圈中的稳定与协调?(第五单元)Р第14章维持生物体内的平衡Р第15章生命活动的调节Р第16章运动与行为Р第17章生态系统的稳定Р5Р生物圈中生命的延续?(第6单元)Р第18章人的生殖和发育Р第19章动物的生殖和发育Р第20章植物的生殖和发育Р6Р人体内物质的运输? 血管? 第14章心脏?维持生物体内的平衡血液? 血液循环? ? 人体内废物的排出Р7Р人体的神经调节? ? 第15章人体对信息的感知?生命活动的调节? 人体的激素调节Р8Р人体的支持与运动?第16章骨骼?运动与行为骨连结? 骨骼肌? 动物的行为Р9Р绿色植物与生物圈中的水循环?第17章?生态系统的绿色植物与生物圈中的碳氧平衡?稳定? 生态系统的自我调节Р10
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