中难题分布恰当。Р4Р二、试卷总体情况Р分析考试质量分析表:?1.各班平均分不太高,班级与班级之间差异不大。?2.各班优秀率不高,而且高分不多?原因分析:?1.复习时间较少。因为是综合监测,各科教师均加大复习力度,学生负担突然加大。?2.部分学生平时态度不端正,对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生把科学当游戏课,上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真,知识没掌握好。Р5Р三、试卷具体分析Р1、判断题失分较少。? 反思:学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。?2、填空题失分较少。?主要失分在:?3小题控制噪声的方法。?5小题青春期的第二生理变化。?反思:学生不会灵活运用,题型换后,学生不知所措。Р6Р3、选择题失分较少。?主要失分在:? 2小题“水对植物倾斜生长的影响”? 3小题为了保护听力,声音不得超过几分贝??反思:这两题在书本中有,在课堂上我也强调,但反复说这个知识的程度不够,因此还是有部分学生审题不清,盲目选择。?4、实验题比较好。?反思:学生对于实验比较熟悉,每次实验从演示到分组,都让学生把每个实验步骤反复练习,所以学生对光和声音的产生的实验印象比较深刻。Р7Р四、改进措施Р1、要仔细钻研,吃透教材? 对一些知识要联系实际生活,让学生真正灵活理解,对易混的知识加强分辨。?2、要注意分析学法? 通过什么样的方式能激发学生的兴趣,且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑”这些老词,却是需要时时刻刻注意的。?3、科学课要加强实验操作? 动手实验验证科学道理。同时,在实验中提高学生的实践动手能力,增强学生探索科学的兴趣。Р.............Р8Р9Р4、注重关爱每一位学生?耐心对待每一位后进生,永远不放弃任何一个学生。?5、加强业务学习? 用知识不断充实自己,才敢站在学生面前去教学生,自己都没有多少知识和谈教学生。
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