用,从学生的解答情况来看,学生根据现象分析分析科学的本质有了一定的提高,说明教师平吋注重了学生的分析推理能力。存在的问题:1、?学生在知识的掌握和理解方面仍存在诸多问题,学生不同程度地出现了知识模糊的情况,在第二、四题中体现的比较明显。2、?由于部分学校对实验教学还没有从思想上、行动上得到充分重视,实验仪器设备依然满足不了新教材教学要求,科学的实验操作类题型成绩仍不尽人意。3、?学生普遍存在灵活运用知识、联系实际、综合分析、和解决实际问题的能力上比较薄弱,语言组织和表达能力不强,知识的整合能力不强。五、?改进措施1、?努力用新课程理念武装头脑,以新课程标准来统领教学。通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力,多创设有利于学生自主发展的空间,构建开放的学习环境,以有效的学习方案,趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境,向科学的教学方法和学习方法要质量。2、?提高平吋的课堂效率,避免突击性复习在平吋的教学中,不要把知识讲得太死,要多留给学生思考的余地,这样考试时学生才会游仞有余。再通过一些行之有效的训练、检测等途径,帮助每一个学生形成扎实的科学功底,提高学生科学素养,从而提高大面积教学质量和整体水平。3、?要充分利用远程教育等资源进行教学,提高学牛的学习兴趣,使学牛建立科学、准确的概念,加深对知识的理解和记忆,促进知识的灵活运用,重视学科知识的整合,互相促进、相互提高,要进一步加强学生的识字和语言表达能力训练。4、注重理论和实践有机结合;实验操作和牛活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会,培养学生动手操作能力和良好的实验习惯,同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上,加强知识的拓展和在生活屮的应用方面的训练,拓宽学生的知识面,从而作到活学活用。既培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活,留心观察身边事物的好习惯。
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