元第六课?弘扬法治精神,建设法治国家Р教学的内容与地位Р1Р第一框Р努力做遵纪守法的好公民Р说教材Р1Р结合学生实际Р引入典型案例Р加强理解? 职业拓展Р突出重点? 突破难点Р充分利用教材资源前提下Р教学的内容的处理Р1Р说教材Р1Р旅游专业(一年级),必须懂得行业规则。Р学生在第一学期已经学过《政策法规》,熟悉与旅游相关的法律基础知识。Р课堂表现欲强,喜欢参与实践活动,有?利于教师开展形式多样的活动。Р学生专业Р学习特点Р认识基础Р2Р说学情Р学情分析Р1Р认知目标Р(1)能说出纪律的含义并且解释纪律与自由的关系。?(2)能结合实际解释纪律的作用。?(3)能结合案例概述法律的作用和违反法律的危害。?(2)能解释法律的特点?(4)能澄清纪律与法律的区别和联系。Р情感目标Р增强遵纪守法的意识,提高调控自己行为的能力。Р运用目标Р能够把纪律与法律运用到学习与生活中,在日常生活中规范自己的行为,养成遵纪守法的好习惯,做个遵纪守法的人。Р说学情Р教学目标Р2Р2Р纪律与法律的作用Р纪律与法律的关系Р重点Р说学情Р重点难点Р3Р2Р教学?重点Р教学?难点Р明确纪律与法律对我们健康成长的作用Р1Р45分钟Р遵纪守法的践行。Р“活动探究型”实践活动课型Р3Р说教学策略Р教法Р学法Р微课变被动为主动学习Р4Р说教学过程Р教学环节Р导入?3分钟明确目标Р情景模拟?明辩思理?10分钟突破重点Р案例探究?探明法律?13分钟抓住重点Р微课导入?体验探究? 14分钟攻克难点Р总结提升?评价反馈?4分钟强化认知Р4Р说教学过程Р设计意图:搜集任务,紧密结合学生专业,激起学生兴趣;自主合作学习教材,先学后教,培养学生自学习惯。Р1.自主学习教材内容?2.以小组为单位,搜集校园里和社会上的违纪、违法案例。?3.录制好小品《调皮的男生》?4.查找《导游人员管理条例》《旅游法》对导游人员的法律规定。Р课前活动
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