4 灯笼РR·八年级语文下册Р1.朗读课文,体会作者的思想感情,领会散文优美的意境。?2.体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法,赏析文本写作特色。?3.热爱传统文化,品味传统文化中寄寓的爱国之情。Р学习目标Р提起灯笼,你会想到什么?Р新课导入Р张灯结彩的喜庆Р宫廷点缀的灯火Р在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼却是人们日常生活的必须品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,抒写着繁华,以及对往昔岁月的怀念……Р作者介绍Р吴伯萧(1906—1982)原名熙成,笔名山屋、山荪,是我国当代著名文学家和教育家。1906年3月13日出生于山东省莱芜市吴花园村,1938年投奔革命圣地延安,进入中国人民抗日军政大学学习,是抗战时期伟大的文学家。Р文章为什么以“灯笼”为题?Р“灯笼”是文本的线索,作者正是通过描写有关的灯笼的事件以表达自己的情感。Р整体感知Р与灯笼相关的记忆Р想象宫灯,体验的是深长的历史况味。Р文化上:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;Р细节感知Р情感上:? 挑着灯笼,迎回祖父,长幼情笃;? 接过纱灯,上下灯学,母子情深。Р情感上:? 跟着龙灯跑个半夜,伴着小灯入梦;? 进士第的官衔灯映照着褪色的朱门,是对岁月沧桑的感慨。
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