“教与学”。Р课堂实物展示:Р景泰蓝图片展示:Р叶圣陶: 现代著名作家,教育家。名绍钧,江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真,风格朴素自然,语言洗练优美,有“优秀的语言艺术家”之称,?代表作有童话:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小说:《夜》、《多收了三五斗》;长篇小说:《倪焕之》。Р1. 叶圣陶生平及创作简介:Р2. 文体知识:?说明文:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章?说明方法:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、? 作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌?说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序Р课文基础知识讲解:Р1、字词正音:?砧:zhēn(锤或砸东西时垫在底下的器具) ?尽:jīn(总是)?芨:jī(白芨,多年生草木植物) ?醮:zhàn(在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来) ?硒:xī(非金属元素) ?臼:jiù(舂米的器具) Р2、段落概括:? 第一部分:(1) 简要说明写作此文的缘起和目的。? 第二部分:(2--16) 具体说明景泰蓝的制作方法。? 第三部分:(17) 强调景泰蓝的手工操作的特点,突出劳动人民的聪明才智。Р3、景泰蓝的概念:明朝景泰年间在北京大量制作,又因珐琅彩釉多用蓝色,? 故称为景泰蓝。? 工序:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金? (六个步骤,掐丝、点蓝最为详尽。)Р【四】解说制作工序操作细节:Р“景泰蓝花瓶制作工序”Р“制胎”Р“掐丝”Р“点蓝”Р“烧蓝”Р1、学生阅读? 2、教师绘画并提问? 3、学生上台解说环节? 4、教师总结校正,引领叙述Р“打磨”Р“镀金”Р1、学生阅读? 2、教师播放景泰蓝制作FLASH? 3、学生观看、回顾? 4、教师总结校正,引领叙述Р( 老师“教”、学生“学”、学生“说”? 增强自信心和加强口语表达,训练逻辑和条理)
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