外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。?——沈石溪Р学习目标Р1.通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。?2.通过概括、诵读的形式感知、交流小说中的主要形象并欣赏小说语言。?3.通过课堂再阅读,提升对小说主题思想的认识,丰富读书感悟的写作形式。Р阅读改变人生Р阅读改变人生Р走近骆驼王子Р品读骆驼王子Р感悟骆驼王子Р阅读改变人生Р走近骆驼王子Р姓名Р住址Р家族成员Р曾经的恋人Р身价地位Р性格特点Р骆驼王子Р云南日曲卡雪山Р光脖子首领、歪峰雄、秋草母、杏眼雌Р大美人、蓝毛女Р野骆驼——国家一级保护动物Р王子档案Р阅读改变人生Р品读骆驼王子Р按照下面的句式来说话:?面对( ),它( )。?面对( ),它们( )。Р示例:面对(灰狼的扑咬),它(胆怯懦弱,吓得魂飞魄散)。? 我推荐:(第66页最后一段)它见灰狼杀气腾腾地摆开扑咬的架势,更加害怕,倒退着往后挪动。羊肠小道本来就窄,退了几步便退到了悬崖边缘,一只后蹄踩在松软的沙土上,“哗啦”,小道边缘的沙土崩塌,骆驼王子闪了个趔趄,摇摇晃晃差点摔下深渊,吓得腿都软了,“扑通”跪倒在地。Р阅读改变人生Р感悟骆驼王子Р按照下面的句式写话:?假如我是(小说中的某个形象),我会……。Р老师的感悟Р火山爆发?它们开始了生命的迁徙?饥饿证实了它们的自觉、慈爱?寒冷锻造了它们的坚强、无私?危险夯实了它们的团结、无畏?于是,它们胜利了Р阅读改变人生Р老师的感悟Р青春叛逆?它走向了身体的成熟?它们捧来了甜蜜的精神枷锁?它们造就了迷人的精神牢狱?它们催开了娇弱的温室花朵?于是,它陷落了Р阅读改变人生Р老师的感悟Р命运考试中,它被淘汰?生死台阶上,它跌得很惨?再也看不到它挺拔的驼峰?再也看不到它强健的四肢?映入眼帘的是它竭尽所能的驯顺?爬上心头的是我无边无际的悲叹Р阅读改变人生
全文预览
