动,即帮助病人保持生命、减轻痛苦和促进健康的恢复;另一类则是健康教育活动,即帮助病人获得健康相关知识、预防疾病方生、提高自我保健能力和建立健康相关行为。?由此可见,护士不仅要担负促进病人康复的照护义务,而且应承担起促进病人健康的教育义务。Р护理健康教育的概念Р护理健康教育也是一个十分宽泛的概念?按教育场所可分为:医院护理健康教育、社区护理健康教育、家庭护理健康教育等;?按目标人群可分为:儿童护理健康教育、青少年护理健康教育、妇女护理健康教育、老年护理健康教育等;?按教育的目的或内容可分为:疾病护理健康教育、营养护理健康教育、生理与病理健康教育、心理护理健康教育等。Р护理健康教育的内容Р对于医院病人的健康教育包括以下几方面:?1、入院教育? 是住院病人健康教育的基础内容,包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍等。其目的是使住院病人积极调整心理状态,尽快适应医院环境,配合治疗,促进康复。?2、心理指导? 所有住院病人都可能或多或少存在这样或那样的心理健康问题,护理健康教育的首要任务就是要帮助病人克服这些问题,安心住院治疗。Р7、行为指导? 护士指导病人掌握一定的自我护理或促进健康的行为方法,是护理健康教育的重要内容。?8、出院指导? 病人住院基本恢复健康后,在出院前,护士应给予出院指导,目的是巩固住院治疗及健康教育效果,进一步恢复健康。出院指导犹应注意预防疾病再次发生的指导。Р护理健康教育的基本方法Р护理健康教育的方法可分为许多种。近年来,在医院护理健康教育工作中较常采用的教育方法可归纳为如下六个类别。?(一)语言教育方法。?又称为口头教育方法,即通过语言的交流与沟通,讲解及宣传护理健康教育知识,增加受教育者对健康知识的理性认识,如讲授法、谈话法、咨询法、座谈法等。?特点是简便易行,一般不受客观条件的限制,不需要特殊的设备,随时随地均可进行,具有较大的灵活性。
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