有效的教学方法与授课技巧Р教学法的理念Р没有一种教学法是最好的?一个课程可以采用多种教学法?多样性的学习课程更能激发学习兴趣?必须配合媒体与教材才能获致最大效果Р常用教学法种类Р讲授法?讨论法?角色扮演法?个案研究法?脑力风暴法?竞赛活动法?实战式训练法?音乐引导法?录象带(音乐带)教学法Р讲授法Р讲授形式的受限处Р很少有参与机会?学员获得的反馈很少?能运用的学习感官较有限?忽略了学员的个别差异?对学员的学习效果不清楚Р讲授法在增进记忆方面的? 效果很差。?研究资料显示:?听到一场讲演开始15分钟内容的听众中能够记住演讲内容的占40%;?听到一场讲演最初30分钟内容的听众中能够记住最初15分钟里演讲内容的占23%;?那些听了40分钟的听众,只能记住全部内容的20%。Р讲师应具备特别的技能Р有效的声音传送?善用肢体语言?在众多学员面前要保持良好的举止态度?以清晰和有逻辑的思路组织和研发课题的能力?洞察学员的细微反应的能力?运用互动答问技巧提高学员参与度
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