严谨?的科学态度,为后续专业?课程的学习和毕业后从事?实际分析研究工作打下良?好的理论基础和扎实的实?验技术基础。Р前期课程:? 《无机化学》? 《有机化学》Р后续课程:? 《药物分析》? 《食品理化检验》Р内容简介Р5.课程设计Р4.学情分析Р3.教学资源Р1.课程性质与定位Р2.培养目标Р6.课程考核Р具有较好的逻辑思维能力及综合分析能力;?具有对真实样品分析进行方法选择及独立完成分析实验的能力;?具有运用分析化学理论知识解释和解决实际问题的能力。Р掌握基本分析仪器的使用;?掌握四种滴定分析方法及原理;?掌握有关误差的基本理论;?熟悉数据处理的常用方法。Р知识培养目标Р培养目标Р能力培养目标Р具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风;?具有良好的职业道德和职业习惯,自觉爱护仪器、规范操作;?具有高度的质量和安全意识。Р素质养成目标Р内容简介Р5.课程设计Р4.学情分析Р2.培养目标Р1.课程性质与定位Р3.教学资源Р6.课程考核Р使用及参考教材Р教学资源Р面向高职教育,以“实用”为基础?每章有“学习指南”,在各节注有“学习要点”,书中的阅读材料能拓宽知识面?思考题便于理解掌握各知识点Р内容简介Р5.课程设计Р3.教学资源Р2.培养目标Р1.课程性质与定位Р4.学情分析Р6.课程考核Р工业分析与?检验?环境监测与?评价Р二年级学生Р授课?对象Р知识水平参? 差不齐?接受知识的? 能力存在很? 大差异?学习热情普? 遍不高Р学生?情况Р循序渐进、?突出重点、突?破难点?课堂讲授与?讨论、课后练?习与应用相结?合?注重学生实?验操作能力Р应对?措施Р“活”学:采? 取多种形式? 学法?“广”学:? 利用网络平台?“博”学:? 利用图书馆、?电子资源Р学习?方法Р学情分析Р内容简介Р3.教学资源Р2.培养目标Р1.课程性质与定位Р4.学情分析Р5.课程设计Р6.课程考核
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