Р1.1教材分析Р1Р说教材Р本单元的教学主题是自然之景,培养学生欣赏自然、热爱自然、融入自然的美好情趣,同时,让学生领悟触景生情、情景交融的妙旨。Р课文《我的空中楼阁》选自由中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校通用教材《语文》(第五版上册),为教材第五单元的精讲课文Р教材地位Р单元教学Р在教学实施中,通过阅读文学作品关注学生情感发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。Р新课标要求Р1Р说教材Р1.2教学目标Р(1)理清文章脉络,探究多角度写景状物技巧;学习托物言志,寄情于景的表现手法。?(2)鉴赏诗化语言及精妙意境,领悟作者独特感受。Р知识目标Р能力目标Р情感态度与价值观Р通过组织学生讨论,探究“多角度写景状物技巧”,从中训练和培养学生发散性思维。Р初步了解作者寄寓于小屋的感情。Р1Р说教材Р1.3教学重、难点Р如何理清文脉;学习作者从不同侧面不同角度观察景物,定景(点)换点(景)的写法。Р作者是在逃避或超脱现实,还是在拥抱现实?有何理由。Р在初中散文知识的基础上,如何进一步领会散文托物言志的表现手法及多角度写景状物技巧。РA.重点:РB.难点:РC.疑点:Р2Р说学情Р对散文有一定了解,基本领会语言美、意境美。Р十五六岁思维能力?审美能力尚在培养之中Р认识问题肤浅Р知识与能力Р生理与心理Р不足与困难Р情景陶冶法Р朗读法Р探究式Р3Р说教学方法Р教法Р启发式Р相结合Р学法Р讨论法、勾画圈点法Р4Р说教学过程Р4.1教学准备Р根据直观、实用,增加课堂容量等原则选用教具。搜集音画资料,制作多媒体课件。Р4Р说教学过程Р一:用“温故知新”联想导入法创设情境(7分钟)Р二:释题(一语双关),简介作家、作品。(背景、风格) (5分钟)Р三:重点难点的学习及目标达成(25分钟)Р四:课堂小结、布置作业(3分钟)Р4.2教学过程Р第一课时教学内容及步骤
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