有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活Р逐渐养成?科学的行为习惯和生活习惯Р了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动。Р逐步学会?科学地看问?题、想问题。Р保持和发?展对周围世?界的好奇?心与求知欲。Р形成大胆想象、?尊重证据、敢于创?新的科学态度和爱?科学、爱家乡、爱?祖国的情感。Р亲近自然、欣赏?自然、珍爱生命。Р积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。Р人与自然和谐相处珍爱动植物的生命Р科学探究观察、实验收集证据Р用感官判断物体特征并加以描述Р用学到的知识解决生活中的问题Р科学探究解决与科学有关的问题Р内容标准Р乐于使用日常生活中的新科技产品,关心与科学有关的社会问题Р认识动物植,并能?分类Р科学探究,收集证据,解决问题Р知道物质由不同材料组成Р地球与宇宙第三单元Р物质世界第四单元Р生命世界?第二单元Р说教材Р内容结构Р知识和技能的立体式整合Р编写特点Р编写意图Р编写体例Р编写特点Р引入多种形式的概念图。Р设计了许多探究活动。Р突出小学生?年龄特点。Р突出学习方式?多样化的需要。Р突出学生自主?学习的活动。Р图文并茂,激发学生学习兴趣。Р选择学生便于体验、能够理解的内容Р选择有利于学生亲历科学学习过程的内容Р选择最必要的科学知识、基本技能Р教材编写意图Р选择有利于培养学生情感态度与价值观的内容Р小学科学苏教版教材的编写体例Р小学科学(苏教版)?4个年级8册 40单元163课Р四年级?2册?10单元?(40课)Р五年级?2册?11单元?(41课)Р三年级?2册?10单元?42课Р六年级?2册?11单元?41课Р小学科学苏教版教材的编写体例Р1单元?我们都是?科学家?(2课)Р小学科学三年级上册(苏教版)?5个单元共20课Р2单元?我眼里的?生命世界?(4课)Р3单元?生命之源?--水?(5课)Р4单元?他们是?什么做的?(5课)Р5单元?提出问题?(2课)
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