标: 根据新纲要的要求,我从认知、能力、情感三个维度制定以下目标:Р 1、认识多种蔬菜,能说出蔬菜的名称及食用方法。Р 2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。Р 3、培养不挑食的良好习惯。Р 根据目标我把活动的重点定为:了解多吃蔬菜的益处。Р四.活动重、难点Р活动重点:通过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各种蔬菜。Р活动难点:提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。本次的难点是养成合理膳食的好习惯。Р五.准备活动Р《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”在活动中我主要是通过课件展示、故事分析、游戏等活动,在看一看、听一听、玩一玩、尝一尝等幼儿自主参与的过程中突破重难点。使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情境、游戏之中。为此,我作了如下活动准备:Р 1、学具准备:蔬菜图片模型若干、帽子若干Р 2、经验准备:幼儿能够认识并准确说出常见蔬菜的名称。Р 3、教具准备:展示各种蔬菜及故事所需的多媒体课件。Р(二)学法Р以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动幼儿采用的学法有:Р1、观察法:通过对课件中蔬菜的观察,使幼儿直观形象地看到了蔬菜的样子、颜色。Р2、分析法:通过对故事的分析,使幼儿了解吃蔬菜对身体非常有好处。Р3、体验法:为了让幼儿对蔬菜的营养有更深的印象,我就采用了游戏体验法,利用了轻松、活泼、快乐的音乐,这给游戏活动注入了新的活力,在唱唱演演中引导幼儿体验游戏的快乐。Р七.教学过程Р1、开始部分:? 首先以小不点吃饭挑食的故事导入课题,并提问:小朋友们你们说小不点他做的对么?为什么呢?通过提问的方式,引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不好的习惯。?C:\Users\Administrator\Desktop\小不点—健康—11吃饭不挑食.flv
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