为主,并且对常见蔬菜能够准确辨认并说出名称。本节课采用多种方法相结合的形式,通过真实有意义的活动,主动地学习,获得完整的经验,促进身心全面发展。Р二.说学情Р三.活动目标Р活动的目标: 根据新纲要的要求,我从认知、能力、情感三个维度制定以下目标:Р 1、认识多种蔬菜,能说出蔬菜的名称及食用方法。Р 2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。Р 3、培养不挑食的良好习惯。Р 根据目标我把活动的重点定为:了解多吃蔬菜的益处。Р四.活动重、难点Р活动重点:通过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各种蔬菜。Р活动难点:提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。本次的难点是养成合理膳食的好习惯。Р六.活动方法Р(一)教法Р 《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,在活动中力求“合作式的探究学习方式”。因此在本次活动中体现了教师与孩子的交互主体性,采取相互尊重、协商、交流、共同构建的方式。采用的教法有:Р1、直观演示法Р2、观察指导法Р3、情境创设法Р4、游戏法Р(二)学法Р以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动幼儿采用的学法有:Р1、观察法:通过对课件中蔬菜的观察,使幼儿直观形象地看到了蔬菜的样子、颜色。Р2、分析法:通过对故事的分析,使幼儿了解吃蔬菜对身体非常有好处。Р3、体验法:为了让幼儿对蔬菜的营养有更深的印象,我就采用了游戏体验法,利用了轻松、活泼、快乐的音乐,这给游戏活动注入了新的活力,在唱唱演演中引导幼儿体验游戏的快乐。Р七.教学过程Р1、开始部分:? 首先以小不点吃饭挑食的故事导入课题,并提问:小朋友们你们说小不点他做的对么?为什么呢?通过提问的方式,引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不好的习惯。?C:\Users\Administrator\Desktop\小不点—健康—11吃饭不挑食.flv
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