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教育研究方法 第二章 研究设计

上传者:菩提 |  格式:ppt  |  页数:58 |  大小:0KB

文档介绍
究的问题必须具有如下特征:?问题必须明确地和毫不含混地陈述出来?所研究的问题必须能用所搜集到的资料得以回答?选题的目标是要找出切实可行,有一定价值的研究课题。所提出的问题质量,决定了研究价值的大小,也决定了研究能否取得成功。在选择研究问题的时候,应该注意以下几项原则:?可操作性:要完成这项研究工作,经费和时间是否力所能及?是否可能获得所需要的数据?研究方法是否易于处理和可以理解?如何使人相信你能为问题提出“答案”?Р2017/11/30Р7Р兴趣:你对所要研究问题的范围、具体内容和可能出现的成果确实有兴趣吗? 它与你的处境、经历有密切关系吗?它能促使你的业务能力得到提高吗?你能从研究它而学到更多有用的技术吗??理论上的价值:这项研究可以填补一个空白吗?其他的人会承认它的重要性吗?有助于你的专业领域向前发展吗?有发表的可能吗??实际的价值:一般搞实际工作的人对研究结果也会发生兴趣吗?研究成果能促进教育事业有所改进吗?Р2017/11/30Р8Р三、怎样才为好的研究问题?Р1.问题必须具有研究意义?一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两个方面考虑。?2.问题必须具有科学性?选题是在充分占有资料的基础上形成的,有事实依据或以科学原理为依据。?3.问题必须具体明确?选定的问题要具体化,界限清楚,避免选择大而全的、宏观性的研究问题。Р2017/11/30Р9Р4.问题要具有独创性?要做到这一点,就要把研究课题的选择放在总结和发展过去有关学科领域的理论和实践成果的基础上,从理论本身的完备性,从研究方法的科学性高度进行批判性分析,在此基础上,重新确定自己研究的着眼点。?5.问题要有可行性?客观条件包括与客体相关的资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等方面的条件,主观条件指研究者本人原有知识、能力、基础、经验、专长,权衡自己的条件寻找结合点。Р2017/11/30Р10

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