全日制护理实习生存在的共性问题Р1.4成教院和自考实习生存在的问题Р2 带教老师方面存在的问题Р2.1自身素质参差不齐Р2.2授课能力和带教能力欠缺Р2.3带教老师与实习生的比例不合理Р1.1全日制本科生、专科生存在问题Р理论知识相对较好,但缺乏将理论与实践有机结合,不能及时全面观察到病人的病情变化,同时在护理操作技能上存在不熟练等缺点,在专业认识上不够深入,有的学生对生活护理不屑一顾。Р1.2全日制中专生存在的问题Р年龄偏小,人生观价值观不稳定,理论知识薄弱,理论与实践结合不起来,对专业知识理解困难,护理操作技能不规范,教学出现被动局面。Р②缺乏人际交流经验与护患沟通技巧:大部分护理实习生不明确沟通目的,不了解病人的心理及需求;与病人及家属不知如何交流沟通;对病人的提问回答生硬直接;汉语多元文化区域的特点会出现语言沟通障碍,尤其表现在非本地护理实习生中;不能应用简单通俗的语言向病人做相关疾病健康教育。Р1.3全日制护理实习生存在的共性问题Р③专业思想不稳定:由于培养模式缺乏护理特色,实习生对专业认识不深刻,受一些社会现象的影响,部分护理实习生思想不稳定、工作不安心,缺乏专业的责任感和使命感,影响护理人才队伍的建设。Р1.3全日制护理实习生存在的共性问题Р④法律意识淡薄:护理实习生进入临床实习,对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少,在实习中不注重护理与法律的关系,不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作,说话做事不严谨,易引起医疗纠纷;还有些实习生过于自信,尤其在实习后期,脱离带教老师的监督,擅自执行医嘱以致造成护理差错,引起医疗纠纷。Р1.3全日制护理实习生存在的共性问题Р⑤求职影响实习:随着社会发展,就业压力越来越大,为增加就业机会,一些护理实习生选择提前择业,在实习后期频繁请假参加各种面试、招聘甚至试工,影响了正常的教学计划。Р1.3全日制护理实习生存在的共性问题
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