禹州市二高赵丽娜Р性别决定与伴性遗传Р一、教材分析Р1.教材的内容、地位和作用:Р2.教学目标及确立的依据:Р(1)知识目标:Р①知道人的染色体组成及其表示方法;?②知道XY型性别决定的特点;?③知道伴性遗传的概念以及红绿色盲遗传特点。Р⑵能力目标:Р①通过观察分析男女染色体组成图以及动手画色盲遗传图解分析遗传特点,培养学生分析和综合思维能力。?②通过运用相关知识分析有关实例,培养学生运用知识解决实际问题的能力Р⑶情感目标:Р①通过性别决定原理的学习,树立科学的性别观。?②通过讨论交流和互改课堂练习等活动,培养学生的团结协作精神和竞争意识。Р3.重点、难点及确立的依据:Р重点:①XY型性别决定方式。? ②人类红绿色盲的遗传图解的画法、概? 率计算及遗传规律。Р难点:红绿色盲遗传图解的画法及遗传规律Р三、教学过程Р(一) 性别决定Р1.创设情境,提出问题Р①同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?? ?②决定性别的物质是什么?? ?③人的性别是胚胎发育过程中逐步形成的还是精卵结合形成受精卵的瞬间决定的?Р2. 问题引导,深入分析Р⑴决定性别的物质Р(2)知识巩固Р男性Р女性
全文预览
