况和取得的效果缺乏应有的监督;? ? ●有些学校认为毒品预防教育可有可无,仅仅是为了应付上级检查而流于形式。Р三、缺乏毒品预防教育的长远规划Р●许多学校毒品预防教育集中在“6.26”等特殊的日子进行,有较强的随意性和临时性;? ●日常毒品预防教育工作相当薄弱,缺乏长远的规划,其实效性不高;Р学校毒品预防教育的建议Р(一)制定校园毒品预防教育的长远规划。? ? ●只有有了长远规划,毒品预防教育才能收到实效。?●西班牙的禁毒教育计划。?●小学阶段进行“毒品有害、远离毒品”的教育;?●初中阶段主要了解禁毒的法律知识,懂得拒绝毒品的基本技能;?●高中阶段应注重培养禁毒意识和社会责任感;?●大学阶段要全面传授禁毒知识,使大学生不仅能自觉抵制毒品的侵蚀,而且成为禁毒教育工作的宣传者和志愿者。Р(二)以无毒校园和毒品预防教育示范学校创建为载体,广泛开展校园禁毒文化建设Р ●将禁毒文化纳入校园文化建设? ●充分发挥校报、班报、黑板报、宣传橱窗、校园广播台等传统宣传阵地的作用;? ●积极发挥校园网络、LED平台和手机短信、微博、微信等现代媒体的作用;? ●将禁毒常识、图片、影视片、动漫等挂在网上,供学生日常学习使用,将禁毒宣传警示标语在校园大门等LED平台滚动播放,大力营造禁毒宣传引导氛围。Р(三)以落实禁毒教育课为抓手,提高青少年对毒品的正确认识? ? ●集中教学。进行毒品危害的常识性教育,内容包括毒品的内容及成瘾机理、毒品对人身心的危害、对家庭的危害、对社会的危害等等; ? ●分组讨论。加深对毒品危害的认识和体会,讨论题目,如:毒品对个人身体的摧残、毒品对人精神的危害、毒品对家庭对社会的危害、吸毒行为能否自我控制、毒瘾为什么难以戒除等等;? ●开展辩论会。探讨毒品对个人身心、家庭、社会的严重危害,如:毒品是否能够戒掉、吸毒是否只是个人的事,与他人无关?毒品是否能够解闷、减肥、治病?等等。
全文预览
