“新唯物主义”,这一学说不是可以到处照搬的教条,而是方法,是分析与研究问题的方法?第二,强调这一学说的世界观方法论意义,而力避把它当作一种完备的、万能的理论。?似乎只把马克思主义看作一个哲学基本原理体系或一般原理体系,而不包括马克思主义其余重要部分。Р“人的自由全面发展”或“人的解放”?学界普遍认为,这两种相似的概括,“完全正确”地反映了马克思主义理论的性质与宗旨,反映了无产阶级革命斗争崇高而伟大的目标。?质疑:?把马克思主义概括为“人的自由全面发展”的观点,把社会发展规律的科学理论从马克思主义思想整体中剔除出去的观点,不仅有损于马克思主义的整体性,而且也是一种理论上的倒退。?把“马克思主义关于自然与社会发展规律的科学”看成是“斯大林的观点”而加以拒斥。Р“普遍规律”说:?较好概括了马克思主义学说的研究对象。?质疑:?一是,把社会发展看成同自然界的发展一样,存在普遍规律,是机械决定论的“幻影”。?二是从马克思主义学说的完整性来说,这个定义缺乏马克思主义的价值内容,因而是不完整的。Р“社会发展”说:?承认马克思主义三个组成部分及其内在联系,但又强调学科整体性的理解,反对那种对马克思主义的各组成部分的独立的把握与解读;Р这种观点所界定的是马克思本人的思想,把马克思的战友与学生对其思想的继承与发展统统排除在外。Р马克思主义是:Р从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。?从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。?从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
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