级转呼啦圈的有多少人?Р一年级:Р三年级:Р二、合作探索Р想一想,怎样画线段图?画图时,应该注意哪些问题?Р一年级学生的3倍Р少2人Р?人Р三年级转呼啦圈的有多少人?Р一年级:Р三年级:Р二、合作探索Р一年级学生的3倍Р少2人Р?人Р54 - 2 = 52(人)Р18×3 = 54(人)Р先求一年级转呼啦圈人数的3倍是多少。Р再求三年级转呼啦圈的人数是多少。Р答:三年级转呼啦圈的有52人。Р想一想,刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时,我们又经历了怎样一个过程?Р画线段图?整理信息Р分析数?量关系Р列式?解答Р先求一年级转呼啦圈人数的3倍是多少人。Р再求三年级转呼啦圈的有多少人。Р54 - 2 ﹦52(人)Р答:三年级转呼啦圈的有52人。Р18×3=54(人)Р二、合作探索Р一年级:Р三年级:Р二、合作探索Р二年级转呼啦圈的有多少人?Р三年级转呼啦圈的有多少人?Р一年级:Р二年级:Р再求二年级转呼啦圈的有多少人。Р再求三年级转呼啦圈的有多少人。Р18×2=36(人)Р36﹢5 ﹦41(人)Р答:二年级转呼啦圈的有41人。Р18×3=54(人)Р54﹣2 ﹦52(人)Р答:三年级转呼啦圈的有52人。Р先求一年级人数的2倍是多少。Р先求一年级人数的3倍是多少。Р一年级:Р三年级:Р对比两道题的解题过程,你有什么发现?Р试一试Р1. 填一填。Р二、合作探索Р(选题源于《典中点》)Р(1) 小明有25本故事书,小华有故事书的本数比小明的2倍还多4本,小华有故事书多少本。要解决小华有多少本故事书,应先求( ),列式( ),再求( ),列式( )。?(2) 妈妈买了18千克面粉,买大米的质量比面粉的3倍还多12千克,妈妈买了( )千克大米。?(3) 比54的5倍多5的数是( )。Р小明故事书本数的2倍是多少Р25×2Р比小明故事书本数的2倍多4本Р25×2+4Р66Р275
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