乘法的初步认识Р回顾反思Р自主练习Р你问我说Р情境导入Р课后作业Р1 今天我当家——小数乘法РQD 二年级上册Р一、情境导入Р问题:从图中,你知道了哪些数学信息?Р每串葫芦有5个,Р变出8串葫芦。Р每个笼子里有4只小鸟,Р有3个笼子。Р每个灯箱上有6个灯泡,Р有4个灯箱。Р你能提出什么问题?Р一共有多少个葫芦?Р一共有多少只小鸟?Р一共有多少个灯泡?Р二、你问我说Р5、10、15、20、25、30、35、40Р太麻烦啦。怎样简便呢?Р数一数:Р算一算:Р5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)Р一共有多少个宝葫芦?Р就是求8个5相加是多少。Р5+5+5+5+5+5+5+5=40Р5 × 8 = 40Р求8个5的和,写成乘法算式比较简便。Р二、你问我说Р…Р…Р…Р…Р因?数Р乘号Р积Р因?数Р相同加数Р相同加数的个数Р8个5相加的和Р乘法和加法之间有什么联系呢?Р5+5+5+5+5+5+5+5=40Р5×8=40Р5Р8Р40Р乘法算式与加法算式有什么联系呢?Р相同加数Р相同加数的个数Р8个5相加的和Р二、你问我说Р二、你问我说Р归纳总结:Р乘法的意义?1.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。?2.乘号的一边是相同的加数,另一边是相同加数的个? 数。?3.“×”叫作乘号,它两边的数都叫作因数,乘法的? 结果叫作积。Р(源于《点拨》)Р4+4+4=12(只)Р乘法算式:Р加法算式:Р4×3=12(只)Р或 3×4=12(只)Р二、你问我说Р一共有多少只?Р就是求3个4相加是多少。Р试一试Р1. 看图填一填。?(1)?加法算式:?( )个( ) 相加。?乘法算式:?或Р二、你问我说Р(选题源于《典中点》)Р5+5+5=15Р3Р5Р3×5=15Р5×3=15Р(2)Р加法算式:?乘法算式:?或Р二、你问我说Р4Р2Р2+2+2+2=8Р2×4=8Р4×2=8
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