融洽、愉快、亲如一家的气氛,使患儿感觉到环境的温暖,逐渐消除紧张情绪,尽快适应医院的生活环境,并配合治疗和护理。?经常与患儿家属沟通:语言是感情交流的工具,是沟通护患关系的桥梁。护士庄重,严谨利落,热情,幽默适度的语言,能使患儿家属产生对护士的信赖感、安全感,从而成为患儿家属对病情护理上的依靠,护士在与患儿家属交谈或询问有关问题时,讲话声音要轻柔,频率要慢,吐词清晰,语言流畅,谈吐自然,在治疗与护理中,应将文明礼貌语言贯穿与谈话的始末,以取得患儿家长的信任及合作,同时要经常征求患儿家属意见,不断改进护理工作。Р三、了解儿童病人的常见心理,给予恰当的护理Р儿童依赖心理:儿童患病以后,表现?在体力上依靠,在心理上需要依附于成?人,现在的儿童多为独生子女,由于在家?庭中的特殊地位,颇得长辈们的宠爱,尤?其是患病以后,长辈们对患儿也倍加关?照,这种行为恰巧加强了儿童的依赖心?理,在护理上首先要满足患儿的依赖,尤?其是病情较重时,尽可能提供陪护方便,?精神上安慰鼓励患儿。Р腹泻患儿,指导年长儿合理饮食,年幼儿指导家属合理喂养,多引水,加强臀部护理,防止幼儿发生臀红。毛细支气管炎患儿易发生痰阻,嘱给患儿多饮水,勤叩背,合理喂养,避免呛奶等等。?根据不同疾病,有针对性的指导和护理,对于各种检查治疗前,需要患儿和家属配合的,要及时告知,以免影响检查和治疗,检查后的结果要及时告知患儿家属。?③出院指导,患儿出院时发给各系统疾病护理指导小卡片,通过建立追访体系,反馈患儿的情况,特别是有些疾病需要定期随诊,如哮喘患儿需要长期巩固治疗,指导患儿家属建立哮喘日记,正确应用治疗哮喘药物。随着医学科学技术的发展,对护理学科的发展提出了更高的要求,作为一名儿科护士,只有掌握了渊博的知识,才能对患儿实行全面的优质的身心护理,成为一名合格的儿科护理工作者。Р四、健康宣教及指导Р儿科入院护理服务? 岗位实操教程
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