重庆渝中区教师进修学院王安民Р实验与实验教学Р美国著名物理学家密立根认为:? “科学靠两条腿走路,? 一是理论,一是实验。? 有时一条腿走在前面,? 有时另一条腿走在前面,? 但只有使用两条腿才能前进。”Р为什么要进行科学实验?Р实验与理论,推动物理学发展车之两轮Р实验Р理论Р自然是沉默不语的,它不会自动地告诉人们掩藏在现象背后的本质、规律和内在联系。我们可以把实验看做是人类与自然界的一种“对话”,正是靠着这种对话,迫使自然界做出回答,才能有所发现和收获。? ——北京教育学院张维善РVРVРVР●理想实验的魅力——伽利略的两个著名实验Р伽利略通过实验现象的敏锐观察,结合合理想象和推理,使逻辑思维、形象思维、灵感思维交汇融合,揭开了困扰人类两千多年的秘雾,发现了科学的真理,导致物理学的真正开端,拉开了经典物理学发展的序幕。Р对现象的一般观察Р提出假设Р逻辑推断Р实验对推论验证Р对假设进行修正和推广Р2011版修订课标明确提出了学生实验具体项目。Р●本次修改明确提出了20个实验项目作为学生实验。Р(1)基本操作类:7项Р(2)测定性实验:4项Р(3)探究性实验:9项
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