影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白,激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最后终于被国民党当局禁演。Р感知课文Р睥睨 pì nì 波澜 lán 鞺鞺鞳鞳 tāng tà 祈祷 qí ?污秽 huì 稽首 qǐ 迸射 bèng 罪孽 niè ?脚镣 liào 咆哮 páo xiào 眩目 xuàn 伫立 zhù ?木梗 gěng 驰骋 chí chěng 虐待 nüè 郢 yǐng ?雷霆 tíng 徘徊 pái huái 忏悔 chànР听读课文,注意下列字词:Р齐读课文,体会文中人物的情感。Р自学指导2 研读课文,理解文章内容Р自由朗读课文,思考下列问题:Р(1)你读过文章后的第一感受是什么??(2)文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什? 么,指斥了什么??(3)文中写到了哪些景象?结合写作背景,想? 想这里用到了什么表现手法?有何作用??(4) 《雷电颂》独白激情澎湃,气象雄浑,作? 者是如何做到这一点的?Р文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什么,指斥了什么?Р(1)对风雷电的呼唤和歌颂,对光明的礼赞? 和向往(1-8);?(2)借指斥神鬼偶像来愤怒诅咒昏庸腐朽的? 当权者(9-13)Р自学指导3 理解表现手法Р文中写到了哪些景象?结合写作背景,想想这里用到了什么表现手法?有何作用?Р写到了风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、无形的长剑,没有阴谋,没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,“土偶木梗”等景象。Р象征的手法Р《屈原》写于1942年1月,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极抗日、积极反共,悍然发动“皖南事变”。? 郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,以批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶,爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今,古为今用”的作用。Р写作背景
全文预览
