学双语部肖玲玲Р《结构素描》Р四.教学过程Р三. 教法、学法Р二. 学情分析Р一. 教材Р教学设计Р五. 板书设计Р教材分析РCР地位和作用Р教学目标Р重点难点Р一、教材Р地位与作用Р《结构素描》是高中美术模块《绘画》模块的教学内容之一——素描的基础课程,素描作为绘画入门的基础,也是美术高考生迈入艺术殿堂的必考科目,虽然素描分为结构素描和明暗素描两大类,但是所有的素描都离不开结构,即使是在明暗素描中也是重要的造型因素也离不开结构素描,所以结构素描在整体的素描教学中是基础中的基础,可以说是素描教学的奠基石Р能对物体进行分析与综合,将形体分析为画面的和空间想象的。?结合已学过的绘画基础知识掌握作画步骤,可着意将物体看不见的部分也画出来,并有选择地将各种结构线留在画面中。Р提高学生对各种物体造型的审美能力,陶冶情操,激发学生的学习兴趣Р教学目标Р过程与方法Р情感态度价值观Р了解物体的形体结构及构成关系?了解在不同透视角度、不同空间中形体结构相应变化的规律的认识。Р知识与技能Р重点难点Р难点Р如何把物体看不见的结构也分析表现出来。Р重点Р教会学生如何分析和表现物体结构的方法和思维方式。Р二、学情分析Р本课教学对象是高一的学生,刚入学不久,?没有素描基础,他们通过上一节课的学习,初步?了解了物体的透视、比例。所以本节课的教学活动是?在上一节课的基础上,让学生了解结构素描和如何表现?物体结构Р形象直观教学法Р示范教学法Р三、教法与学法Р优化提问教学法Р学生在学习过程中能自主地探究学习、分析学习、通过实际训练来学习。所有教学活动都以学生为主体,让学生成为主动学习、参与解决问题的独立个体。Р创设认知?引入新课Р多媒体欣赏?讲解新课Р教师示范?演示教学Р四、教学过程Р课堂小结Р创设认知Р创设认知冲突Р观察课件中两幅素描?作品中不同点是什么?Р引发学生思考,讨论,导入新课, 结构素描Р导入新课
全文预览
