激素的调节Р点此播放教学视频Р教材分析Р本节内容是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章“人体生命活动的调节”中的第四节,教材通过分析人体性发育现象的原因引出课题,再利用插图和资料分析,按照科学探索的过程层层深入,通过分析现象、分析病例、对照实验归纳总结得出结论,为以后的学习打下扎实的基础。Р点此播放教学视频Р一、学习目标Р1.认知目标Р 2.能力目标Р 3.情感目标Р点此播放教学视频Р1.认知目标Р(1)说出内分泌腺的特点和种类。Р (2)说出激素的概念和主要种类。Р点此播放教学视频Р2.能力目标Р(1)通过分析病症,归纳出相应激素的生理功能,从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。Р (2)培养学生小组合作、团结协作精神。Р3.情感目标Р(1)批判贩卖不含碘的私盐的不道德行为,培养学生的社会责任感。Р(2)通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例,提高学生的民族自信心,并进行爱国主义教育。Р点此播放教学视频Р二、学习重难点Р1.内分泌腺的概念。Р 2.生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能。Р点此播放教学视频Р学情分析Р在学习本节课之前,学生大多已进入青春期,身体发生了明显的变化,对于性激素的有关知识有所了解,对激素调节虽有一定的认识,但对什么是内分泌腺,以及激素调节与人体生命活动的关系的知识知之甚少,还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力。Р点此播放教学视频Р教法分析Р本节课采用实例和通过“请你当医生”这个环节激起学生的兴趣,唤起学生强烈的探究欲望。以小组讨论、班级交流的形式,归纳总结出本节的重点知识内容,呈现出“生生合作,师生互动,教学相长”的课堂教学氛围。让学生结合所学知识探讨预防地方性甲状腺肿、糖尿病的方法,做到学以致用,理论联系实际,进一步培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。Р导入Р点此播放教学视频
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